EDUKASI KESEHATAN DALAM MENINGKATKAN PENGETAHUAN SISWA TERHADAP PERTOLONGAN PERTAMA PADA OBSTRUKSI BENDA ASING DENGAN MENGGUNAKAN HEIMLICH MANUVER DI SMP N 1 KOTA JAMBI

ABSTRAK

Latar Belakang: Kasus tersedak akibat aspirasi benda asing yang menyebabkan obstruksi jalan napas masih sering terjadi pada anak usia sekolah dan berpotensi mengancam jiwa. Data global dan nasional menunjukkan bahwa kejadian ini masih menjadi masalah kesehatan yang belum tertangani secara optimal, khususnya di lingkungan sekolah yang memiliki faktor risiko tinggi. Rendahnya tingkat pengetahuan serta keterbatasan pemahaman siswa mengenai pertolongan pertama pada tersedak menjadi faktor yang berkontribusi terhadap keterlambatan penanganan. Oleh karena itu, diperlukan edukasi kesehatan sebagai upaya untuk meningkatkan pengetahuan dan kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi kejadian tersebut.
Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk memberikan edukasi kesehatan mengenai pertolongan pertama pada obstruksi benda asing menggunakan Heimlich Manuver kepada siswa di SMPN 1 Kota Jambi guna meningkatkan pengetahuan siswa dalam penanganan tersedak.
Metode: Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Sampel pada penelitian ini adalah 2 orang siswa di SMPN 1 Kota Jambi. Data dikumpulkan melalui pengisian kuesioner pre-test dan post-test untuk mengevaluasi peningkatan pengetahuan responden sebelum dan sesudah diberikan edukasi kesehatan.
Hasil: Edukasi kesehatan mengenai Heimlich Manuver menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan siswa tentang pertolongan pertama pada kasus tersedak. Hasil pre-test menunjukkan nilai pengetahuan responden masih dalam kategori kurang, sedangkan setelah diberikan edukasi kesehatan nilai post-test menunjukkan peningkatan yang termasuk dalam kategori baik.
Kesimpulan: Edukasi kesehatan tentang pertolongan pertama pada obstruksi benda asing menggunakan Heimlich Manuver menunjukan adanya peningkatan pengetahuan siswa di SMPN 1 Kota Jambi.
Saran: Edukasi kesehatan mengenai penanganan tersedak perlu dilakukan secara berkelanjutan di lingkungan sekolah untuk meningkatkan kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi kondisi kegawatdaruratan.

Kata Kunci: Edukasi kesehatan, Heimlich Manuver, obstruksi benda asing, Pengetahuan siswa.
Referensi: 26 jurnal, 10 buku

ABSTRACT

Background: Cases of choking caused by foreign body aspiration leading to airway obstruction remain common among school-aged children and can be life-threatening. Global and national data indicate that this issue remains a public health problem that has not been adequately addressed, particularly in school settings with high-risk factors. Low levels of knowledge and limited understanding among students regarding first aid for choking contribute to delays in intervention. Therefore, health education is essential to enhance students’ knowledge and preparedness in handling such incidents.
Objective: This study aims to provide health education on first aid for foreign body airway obstruction using the Heimlich maneuver to students at SMPN 1 in Jambi City in order to improve their knowledge in managing choking incidents
Methods: This study employed a descriptive method using a case study approach. The sample consisted of two students at SMPN 1 in Jambi City. Data were collected through pre-test and post-test questionnaires to assess the respondents’ knowledge before and after receiving health education.
Results: Health education on the Heimlich maneuver demonstrated an increase in students’ knowledge of first aid for choking incidents. Pre-test results indicated that respondents knowledge scores were still in the low category, whereas post-test scores following the health education session showed an improvement that fell into the good category
Conclusion: Health education on first aid for foreign body airway obstruction using the Heimlich maneuver has shown an increase in students’ knowledge at SMPN 1 in Jambi City
Keywords: Health education, Heimlich maneuver, foreign body airway obstruction, students' knowledge.
References: 26 journals, 10 books