EDUKASI KESEHATAN DALAM MENINGKATKAN PENGETAHUAN SISWA TENTANG RADIASI GADGET PADA KESEHATAN MATA DI WILAYAH KERJA SD NEGERI 185/IV PAKUAN BARU KOTA JAMBI

ABSTRAK

Latar Belakang: Penggunaan teknologi saat ini telah membawa dampak besar terhadap kehidupan anak-anak, terutama dalam hal penggunaan perangkat elektronik. Paparan radiasi elektromagnetik ion-ionisasi yang dipancarkan oleh perngkat tersebut dapat memberikan dampak negatif terhadap Kesehatan mata. Penggunaan gadget berlebihan dapat menimbulkan gangguan kesehatan mata seperti mata lelah, mata kering, dan risiko rabun jauh. Namun, banyak siswa sekolah dasar yang belum memahami bahaya radiasi gadget terhadap kesehatan mata sehingga penting diberikan edukasi.
Tujuan: Mengetahui pengaruh edukasi kesehatan dalam meningkatkan pengetahuan siswa SD Negeri 185/IV Pakuan Baru Kota Jambi mengenai bahaya radiasi gadget terhadap kesehatan mata.
Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif menggunakan studi kasus. Prosedur pemilihan responden dilakukan dengan menentukan siswa yang memenuhi kriteria inklusi yang telah ditetapkan. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner pre-test dan post-test setelah diberikan edukasi kesehatan selama tiga hari.
Hasil: Sebelum edukasi, tingkat pengetahuan kedua responden rendah, yaitu An. Z (20%) dan An. M (50%). Setelah edukasi, tingkat pengetahuan meningkat signifikan menjadi An. Z (80%) dan An. M (90%). Hasil ini menunjukkan bahwa edukasi kesehatan efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa mengenai bahaya radiasi gadget pada kesehatan mata.
Kesimpulan: Edukasi kesehatan secara langsung dan interaktif terbukti mampu meningkatkan pengetahuan siswa tentang bahaya radiasi gadget bagi kesehatan mata. Penelitian ini menjadi dasar untuk penerapan program edukasi serupa di sekolah dasar lainnya.

Kata Kunci : Anak, Radasi gadget, Kesehatan Mata, Sekolah
Referensi : 6 Buku (2014-2023), 19 Jurnal (2017-2024)

ABSTRACT

Background: The use of technology today has significantly impacted children’s lives, particularly in the use of electronic devices. Exposure to non-ionizing electromagnetic radiation emitted by these devices can negatively affect eye health. Excessive use of such devices may lead to eye fatigue, dryness, and an increased risk of myopia. However, many elementary school students still lack awareness regarding the dangers of radiation exposure to their eyes, making health education essential.
Objective: To determine the influence of health education in increasing the knowledge of students of Elementary School 185/IV Pakuan Baru, Jambi City regarding the dangers of gadget radiation to eye health.
Method: This study employed a descriptive approach using a case study design. The procedure for selecting respondents was based on inclusion criteria. Data collection was conducted through pre-test and post-test questionnaires following a three-day health education session.
Results: Before education, the level of knowledge of both respondents was low, namely An. Z (20%) and An. M (50%). After education, the level of knowledge increased significantly to An. Z (80%) and An. M (90%). These results indicate that health education is effective in increasing students' understanding of the dangers of gadget radiation on eye health.
Conclusion: Direct and interactive health education has been proven to increase students' knowledge about the dangers of gadget radiation for eye health. This study is the basis for implementing similar educational programs in other elementary schools.

Keywords: Children, Gadget Radiation, Eye Health, School
References: 6 books (2014-2023), 19 journals (2017-2024)