EDUKASI KESEHATAN GIZI SEIMBANG PADA IBU HAMIL UNTUK MENCEGAH KOMPLIKASI PADA KEHAMILAN DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS KENALI BESAR KOTA JAMBI

ABSTRAK

Latar Belakang: Komplikasi kehamilan masih menjadi penyebab tingginya angka kesakitan dan kematian ibu serta bayi. Kurangnya pengetahuan ibu hamil mengenai gizi seimbang dapat meningkatkan risiko anemia, kekurangan energi kronik (KEK), bayi berat lahir rendah (BBLR), dan persalinan prematur.
Tujuan: Mengetahui peningkatan pengetahuan ibu hamil setelah diberikan edukasi kesehatan tentang gizi seimbang untuk mencegah komplikasi kehamilan di wilayah kerja Puskesmas Kenali Besar Kota Jambi.
Metode: Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan studi kasus pada satu ibu hamil trimester II. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner pre-test dan post-test sebelum dan sesudah pemberian edukasi kesehatan melalui metode ceramah, diskusi, tanya jawab, dan media leaflet.
Hasil: Tingkat pengetahuan responden meningkat dari 50% (kategori kurang) pada pre-test menjadi 80% (kategori baik) pada post-test setelah diberikan edukasi kesehatan.
Kesimpulan: Edukasi kesehatan tentang gizi seimbang dapat meningkatkan pengetahuan ibu hamil dalam upaya mencegah komplikasi kehamilan sehingga perlu dilakukan secara berkelanjutan.
Kata Kunci: Edukasi kesehatan, gizi seimbang, ibu hamil, pengetahuan, komplikasi kehamilan.
Referensi: 21 jurnal (2020–2025) dan 12 buku (2018–2025)

ABSTRACT

Background Background: Pregnancy complications remain a major cause of maternal and infant morbidity and mortality. Insufficient knowledge of balanced nutrition among pregnant women may increase the risk of anemia, chronic energy deficiency (CED), low birth weight (LBW), and preterm birth.
Objective: To determine the improvement in pregnant women's knowledge after receiving health education on balanced nutrition to prevent pregnancy complications in the working area of Kenali Besar Public Health Center, Jambi City.
Methods: This study employed a descriptive design with a case study approach involving one second-trimester pregnant woman. Data were collected using pre-test and post-test questionnaires administered before and after health education delivered through lectures, discussions, question-and-answer sessions, and leaflets.
Results: The respondent's level of knowledge increased from 50% (poor category) on the pre-test to 90% (good category) on the post-test after receiving health education.
Conclusion: Health education on balanced nutrition can improve pregnant women's knowledge in preventing pregnancy complications and should be implemented continuously.
Keywords: Health education, balanced nutrition, pregnant women, knowledge, pregnancy complications.
References: 21 journal articles (2020–2025) and 12 books (2018–2025).